PREGLED PRIČE

2024

Edukativno-motivacioni poligon ,,IZABERI PRAVI PUT''

OŠ "Jovan Ristić" i OŠ "Rade Drainac"

Serbia

MENTOR

Emina Milošević i Jasmina Vasić

Step 1 OSETI

Navedite izazove, probleme vaše okoline (škola, komšiluk…) koji su vam smetali.

Bolesti zavisnosti, diskriminacija, zlostavljanje životinja, rodna (ne)ravnopravnost, manjak ekološke osvešćenosti, fizičko nasilje, rasizam, psihičko i verbalno nasilje, pritisak roditeljskih očekivanja, manjak empatije, siromaštvo

Napišite koji ste problem izabrali da rešavate i zašto.

Verbalno i psihičko nasilje. Kroz višestruki debatni proces i nakon više krugova glasanja učenici obe škole (24-oro dece) složili su se da je to problem koji ih najdirektnije pogađa na svakodnevnoj bazi i da je to nešto što je uzrok eskalacije agresije u društvu.

Na koje je ljude uticao taj problem? Šta ih je najviše brinulo?

Problem je opšte prirode ali su deca iz Tima Školski izazov prepoznala predtinejdžere i tinejdžere kao najugroženiju ciljnu grupu. Najviše ih je brinuo uticaj verbalnog nasilja na ličnu bezbednost, mentalno zdravlje i status unutar vršnjačke grupe.

Step 2 ZAMISLI

Nabrojte svako rešenje koje vam je palo na pamet.

Točak lepih misli Vesti u školi za dobra dela Žurke/svirke uživo gde će se ljudi povezati Radionice u kojima bi deca razmenjivala lepe reči Takmičenje u pisanju/crtanju/čitanju Ekološki dan sakupljanja smeća i pravljenja statue od istog Dan sređivanja škole i čišćenja klupa Sportski dan jednom mesečno Dan za sadnju biljaka/drveća Takmičenje u kuvanju Virtuelna igra uživo Maskenbal Motivacioni poligon Izložba životinja Besplatne ekskurzije Heroj nedelje/dobro delo meseca

Koje rešenje od navedenih iznad ste izabrali da implementirate i zašto?

Edukativno-motivacioni poligon zato što obuhvata skoro sve navedene ideje i aktivnosti. Dinamičan je, raznovrstan, održiv, inovativan, originalan i masovan.

Step 3URADI

Opišite ukratko proces implementacije rešenja.

Nakon prezentacije prototipa poligona test-publici, analize povratnih informacija i njihovog uključenja u prvobitno idejno rešenje, pristupili smo podeli zaduženja, traženju sponzora i izradi rekvizita. Takođe smo se obratili odeljenjskim starešinama obe škole (uzrast 3-8. razred) sa molbom da na časovima odeljenjske zajednice prikupe sve primere psihičkog i verbalnog nasilja u vidu anonimnih poruka učenika. To nam je bila osnova za osmišljavanje i formulisanje problemskih situacija na poligonu. Dizajnirali smo i realizovali (kreirali, štampali, ukrasili...) originalne produkte kao što su: logo poligona, tekst i izgled diploma i zahvalnica, tematske majice za članove tima, poklon-paketiće sa motivacionim porukama za učesnike i publiku, promotivni štand jednog od sponzora. Nakon dve generalne probe poligon je uspešno održan u dva termina, u obe škole, uz prisustvo velikog broja učenika i nastavnika.

Koji je rezultat ili uticaj vašeg projekta?

Rezultat: - osvešćivanje loših vidova ponašanja kod sebe i drugih - dobijanje zdrave i zabavne alternative provođenju slobodnog vremena ispred ekrana uređaja - povezivanje i saradnja učenika, nastavnika i roditelja dve škole - angažovanje malih preduzeća u okviru lokalne zajednice - aktiviranje skupnih i međupredmetnih kompetencija kod učenika - inkluzija učenika sa posebnim potrebama i njegovo aktivno učešće u svim fazama projekta Uticaj: - širenje interesovanja za problematiku verbalnog i psihičkog nasilja kod roditelja, učenika i nastavnika - pozitivni utisci svih činilaca školske i lokalne zajednice o ovakvoj vrsti vannastavnih aktivnosti - uvršćivanje projekta u Godišnji plan rada obe škole i očekivana višegodišnja održivost istog

Na koliko ljudi je uticalo vaše rešenje?

1500

Šta su rekli ti ljudi o projektu? Dodajte 2 citata nekog od njih:

,,Ako ikada odlučite da uključite i roditelje u radionice, tu sam. Koliko sam puta odgledala snimak i svaki put se oduševim. Neki od nas su ove tehnike učili u dobrim korporacijama a neki nikad... ali kad se radi u tim godinama, to je za ceo život." ,,Oduševljena sam. Iz ovog kratkog ali sveobuhvatnog filmića stekla sam utisak o ozbiljnoj organizaciji i radu koji ste uložili u ovaj projekat. Deca saradljiva i srećna, rezultat sjajan. Nesvakidašnja slika iz škole. Svaka vam čast!"

Kroz koje ste izazove prošli radeći projekat i kako ste ih prevazišli?

Odsustvo vizije uprave jedne od škola, nerazumevanje značaja ovakvog projekta za kvalitet obrazovno-vaspitne ustanove i nedovoljna podrška za napore i entuzijam dece i nastavnika. Prevazišli smo ih tražeći podršku od stručnih saradnika (pedagoško-psihološke službe) koji su shvatali svrhu i značaj poligona kao i sopstvenom upornošću, motivacijom i pozitivnom energijom, otvorenim umom i produktivnom komunikacijom sa učenicima i roditeljima. Izazov je takođe bio koordinacija rada dve škole - pronalaženje termina i prostora za održavanje radionica koji se ne bi previše preplitali sa časovima redovne nastave. Prevazišli smo ih tako što su nam kolege izlazile u susret i pravdale časove sa kojih su deca odsustvovala, imajući poverenje u ciljeve i smisao našeg projekta.

Koliko vam je vremena trebalo da implementirate rešenje?

Više od 30 dana

Koji se globalni ciljevi usklađuju s vašom pričom?

Mir, pravda i snažne institucije

Molim vas, kratko objasnite zašto to mislite?

Verbalno i psihičko nasilje je globalni problem na koji se mora delovati lokalno. Tinejdžeri su sve više otuđeni a agresija eskalira sa anonimnošću onlajn komunikacije. Cilj našeg projekta, koji se uklapa u krovne parametre ovog globalnog cilja, je pravedno razrešenje konflikata, smanjenje izloženosti nasilju i mentalno i fizičko blagostanje.

Step 4 PODELI

Kako ste podelili prjekat sa školom i zajednicom? Sa kim ste ga podelili još? Koji je bio njihov odgovor?

* na sve vajber grupe učenika, roditelja, kolektiva obe škole * na zvanične sajtove obe škole * na zvanične naloge na društvenim mrežama obe škole * na lične profile na društvenim mrežama svih članova Tima * upućeni pozivi na adrese tri televizijske kuće sa molbom da urade priloge i promociju Većina je bila oduševljena idejom i realizacijom, mnogi su izrazili želju da se sledeće godine uključe u projekat a neki čak dali i ideje za nadogradnju- predloženo je da se umreže i škole iz različitih gradova, da se projekat pretvori u franšizu te bi tako postojali Beogradski challenge poligon, Novosadski challenge poligon itd. S obzirom na činjenicu da su se radionice održavale paralelno na srpskom i engleskom jeziku, pomenuta je i mogućnost saradnje sa ambasadama Britanije i SAD-a koje bi potencijalno obezbedile finansijsku podršku ili nagrade i poklone za učesnike.

Sa koliko ljudi otprilike ste podelili priču?

Više od 100 ljudi

Ukratko podelite plan kako da projekat opstane u budućnosti?

Projekat edukativno-motivacioni poligon IZABERI PRAVI PUT biće uvršćen u Godišnji plan rada obe škole i realizovan dva puta godišnje na dve lokacije uz uključenje još većeg broja činilaca. Uključivanje i treće škole u lokalnoj zajednici (OŠ ,,Stevan Sremac'') u aktivnosti poligona kako bi se pospešila međusobna saradnja i povezanost. Veće angažovanje Saveta roditelja i uključivanje većeg broja odraslih u sam proces realizacije projekta (radionice, izrada rekvizita...). Kreiranje posebnog naloga na društvenim mrežama posvećenog isključivo projektu gde će biti objavljivani svi ciljevi, zadaci i tekuće aktivnosti vezane za poligon.

NAZAD NA POČETNU STRANU