PREGLED PRIČE

2026

IZ NAŠEG PLASTENIKA NA NAŠ DLAN

Svetozar Marković

Srbija

MENTOR

Mersid Mekić

Step 1 OSETI

Izabrali smo da rešavamo problem neadekvatnog odlaganja i iskorišćavanja organskog otpada koji nastaje u školskim i lokalnim plastenicima. Naša škola poseduje tri plastenika, a u našem ruralnom naselju nalazi se veliki broj plastenika, zbog čega se svakodnevno stvara značajna količina organskog otpada. Kako ne postoji organizovan način njegovog prikupljanja i prerade, otpad se gomila i predstavlja ekološki i praktični problem za školu i zajednicu.

Ovaj problem smo izabrali jer je uočljiv, važan za sve stanovnike našeg mesta i može se rešavati na održiv način. Smatramo da organski otpad može postati vredan resurs kroz kompostiranje i proizvodnju prirodnog đubriva. Na taj način bismo smanjili količinu otpada, zaštitili životnu sredinu, unapredili rad školskih plastenika i podigli svest učenika i građana o značaju odgovornog upravljanja otpadom.

Najviše ih je brinulo to što ne postoji organizovano i održivo rešenje za prikupljanje i preradu organskog otpada. Takođe, zabrinjava ih što se vredan organski materijal ne iskorišćava, već postaje otpad koji opterećuje okolinu. Mnogi smatraju da bi pravilnim upravljanjem ovim otpadom moglo da se proizvede prirodno đubrivo i unaprede uslovi za poljoprivrednu proizvodnju i život u zajednici.

Step 2 Imagine

Razmatrali smo više mogućih rešenja: formiranje prostora za prikupljanje organskog otpada, organizovanje kompostiranja i proizvodnje prirodnog đubriva,nabavka kompostera za školu, uključivanje učenika u prikupljanje i razvrstavanje otpada,saradnja sa lokalnim poljoprivrednicima, organizovanje edukativnih radionica, korišćenje proizvedenog komposta u školskim plastenicima, postavljanje posebnih kontejnera za organski otpad.

Odlučili smo da implementiramo kompostiranje organskog otpada uz postavljanje kompostera u školi. Ovo rešenje je praktično, održivo i finansijski pristupačno. Omogućava da se organski otpad pretvori u kvalitetno prirodno đubrivo koje će se koristiti u školskim plastenicima. Na taj način smanjujemo količinu otpada, unapređujemo kvalitet zemljišta i podstičemo učenike i lokalnu zajednicu na odgovornije ponašanje prema životnoj sredini.

Step 3URADI

Sakupljanje organskog otpada,odlaganje u komposter i praćenje razlaganja, održavanje komposta, sadnja uz upotrebu komposta. Proces implementacije rešenja podrazumeva postavljanje kompostera u školi, sakupljanje organskog otpada iz plastenika i njegovo odlaganje u komposter. Prati se proces razlaganja i održava kompost. Nakon sazrevanja, kompost se koristi kao prirodno đubrivo u školskim plastenicima. Na taj način otpad se pretvara u koristan resurs i smanjuje se zagađenje okoline.

Rezultat projekta je smanjenje količine organskog otpada u školi i lokalnoj zajednici kroz njegovo kompostiranje i pretvaranje u prirodno đubrivo. Dobijeni kompost koristi se u školskim plastenicima, što poboljšava kvalitet zemljišta i unapređuje proizvodnju biljaka. Takođe, savetovali bismo lokalne poljoprivrednike da isti korsite prilikom proizvodnje.

300

Ljudi iz škole i lokalne zajednice pozitivno su reagovali na projekat i istakli da on rešava dugogodišnji problem organskog otpada. „Ovo je odlično rešenje jer se otpad konačno koristi na koristan način.“ „Drago mi je što će se iz otpada praviti đubrivo koje možemo koristiti u plastenicima.“ ( lokalni poljoprivrednik).

Tokom rada na projektu suočili smo se sa nedostatkom početne opreme za kompostiranje i nedovoljnim znanjem o pravilnom procesu kompostiranja. Takođe je postojao izazov u organizaciji redovnog sakupljanja organskog otpada. Ove izazove smo prevazišli uz pomoć nastavnika i pomoćnog osoblja istraživanjem i učenjem o procesu kompostiranja, kao i zajedničkom organizacijom među učenicima. Oprema je obezbeđena kroz školske resurse i improvizovana rešenja, dok je prikupljanje otpada organizovano u unapred dogovorenim terminima.

Više od 30 dana

Dobro zdravlje

Zato što se kompostiranjem organski otpad ne ostavlja da trune i zagađuje okolinu, već se pretvara u prirodno đubrivo bez hemikalija i bez upotrebe veštačkih đubriva. Time se smanjuje zagađenje i rizik po zdravlje ljudi, a uzgoj hrane u školskim i drugim plastenicima postaje prirodniji i bezbedniji.

Step 4 PODELI

Projekat smo predstavili nastavnicima, učenicima i upravi škole, kao i lokalnim poljoprivrednicima. Takođe je promovisan putem školskog sajta, na školskim priredbama i u lokalnim medijima (TV). Svi su reagovali pozitivno i podržali ideju jer nudi praktično rešenje za problem organskog otpada i koristi celoj zajednici.

Više od 100 ljudi

Projekat će opstati kroz stalno korišćenje kompostera u školi i redovno uključivanje novih generacija učenika u sakupljanje i kompostiranje organskog otpada. Nastavnici će imati ulogu koordinacije i nadzora kako bi se obezbedio kontinuitet. Dobijeni kompost će se trajno koristiti u školskim plastenicima, što obezbeđuje praktičnu primenu rezultata i motiviše nastavak projekta.