PREGLED PRIČE

2024

Naša budućnost - naša odgovornost

Tehnička škola

Srbija

MENTOR

Milena Doberšek

Step 1 OSETI

Navedite izazove, probleme vaše okoline (škola, komšiluk…) koji su vam smetali.

- Loš kvalitet vazduha - Degradirano zemljište - Velika količina otpada po ulicama grada - Nebriga pojedinca prema životnoj sredini

Napišite koji ste problem izabrali da rešavate i zašto.

Izabrali smo problem nebrige pojedinca prema životnoj sredini. Smatrali smo da ne postoji dovoljna količina svesti o stanju životne sredine

Na koje je ljude uticao taj problem? Šta ih je najviše brinulo?

Na učenike, ali i na celokupno stanovništvo grada Bora i okoline

Step 2 ZAMISLI

Nabrojte svako rešenje koje vam je palo na pamet.

- Učenički protesti - Okrugli stolovi - Predstave - Obeležavanje bitnih ekoloških datuma u školi - Društveno-angažovani plakati

Koje rešenje od navedenih iznad ste izabrali da implementirate i zašto?

Izabrali smo izradu društveno-angažovanih plakata, uz obeležavanje bitnih ekoloških datuma u školi. U našoj školi školuju se tehničari za digitalnu grafiku i internet oblikovanje, gde učenici tokom školovanja stiču znanje o izradi duštveno-angažovanih plakata i ostalih promotivnih materijala. S tim u vezi, smatrali smo da bi međusobnom saradnjom mogli da postignemo efekat poboljšanja društvene svesti.

Step 3URADI

Opišite ukratko proces implementacije rešenja.

Počelo je obeležavanjem Svetskog dana vode (22.mart) Pojedinačno smo se izjašnjavali o polutantima koji nas brinu kada se nađu u vodi, vazduhu, tlu. Selektovali smo polutanate - po dva najzastupljenija u svakom medijumu. Istraživali smo izvore emisije polutanata i posledice njihovog dejstva na živi stvet i izradili postere. Prezentovali smo naša istraživanja učenicima grafičke struke. Cilj nam je bio da nakon prezentovanih zabrinjavajućih činjenica, učenici na časovima praktične nastave izrade društveno angažovane plakate, koji bi imali podsticajni efekat na odgovornost pojedinca. Zatim su predstavnici obrazovnog profila tehničar za digitalnu grafiku i internet oblikovanje predstavili su svoje društveno –angažovane plakate okupljenima (direktorica, pedagoškinja, nastavnici, učenici), nakon čega smo diskutovali o društvenoj odgovornosti prema životnoj sredini ali i prema pojedincu. Zajedno smo osmislili predstavu forum teatra: “Budi deo rešenja”, gde bi i publika uzela aktivno učešće. Tema predstave -izrugivanje grupe devojaka, drugarici zbog njenog izgleda. Cilj predstave je bio da pokažemo kako možemo, ličnim primerom da promenimo odnos mladih i da ih motivišemo da reaguju uvek kada prisustvuju nekom vređanju, omalovažavanju ili grubostima bilo koje vrste.

Koji je rezultat ili uticaj vašeg projekta?

Naša početna ideja, o odgovornosti prema životnoj sredini, prerasla je i proširila se i na odgovornost u društvenim odnosima, nakon diskusije učenika dva različita odeljenja. Efekat diskusije je širenje ideje o pokretanju svesti od ruštvenoj odgovornosti uopšte. Učenici koji su bili uključeni u prezentovanje i diskusiju, iskazali su želju za dalje aktivnosti ( učestvovanje u predstavi, formiranje izložbe, izrada postera koji promovišu nenasilnu komunikacju, tolernaciju, uvažavanje...)

Na koliko ljudi je uticalo vaše rešenje?

Šta su rekli ti ljudi o projektu? Dodajte 2 citata nekog od njih:

- Zabrinut sam zbog činjenica koje ste istakli, razmisliću o svojim postupcima - Želela bih da češće imamo predstave forum teatra, na taj način lakše sagledavamo mnoge stvari koje nas zbunjuju, muče i tište

Kroz koje ste izazove prošli radeći projekat i kako ste ih prevazišli?

Nismo uvek bili u situaciji da aktivnosti realizujemo u toku jednog školskog časa. U takvim situacijama u susret nam je izlazila nastavnica koja vodi projekat Obogaćen jednosmenski rad, sa kojom smo završavali preostale aktivnosti.

Koliko vam je vremena trebalo da implementirate rešenje?

Više od 30 dana

Koji se globalni ciljevi usklađuju s vašom pričom?

Održivi gradovi i zajednice

Molim vas, kratko objasnite zašto to mislite?

Gradovi su mesta gde se srećemo sa različitim socijalnim, ekonomskim i životno-sredinskim problemima, koji se pri velikoj koncentraciji ljudi dosta jasnije prepoznaju. Pored navedenog, i ekstremno siromaštvo često je koncentrisano u velikim gradovima. Zajednica koja koja neguje svesnost o društvenoj odgovornosti i primenjuje principe održivosti, može imati uticaj na donosioce odluka da efikasnije pristupe rešavanju navedenih problema.

Step 4 PODELI

Kako ste podelili prjekat sa školom i zajednicom? Sa kim ste ga podelili još? Koji je bio njihov odgovor?

Zalepili smo društveno angažovane plakate u školi , na vidljivom mestu. Realizovali smo, uz podršku pedagoškinje, društveno angažovanu predstavu forum teatra. Zalepili smo postere koji promovišu empatuju, asertivan odnos prema drugima i prema samom sebi. Realizovali smo izložbu poster-plakata u gradskoj biblioteci sa ciljem promovisanja odgovornosti prema prirodi i ljudima. Podelili smo naše aktivnosti na društvenim mrežama

Sa koliko ljudi otprilike ste podelili priču?

Više od 100 ljudi

Ukratko podelite plan kako da projekat opstane u budućnosti?

U planu je godišnja javna izložba učeničkih radova, kao i predstave forum teatri, dva puta u toku polugođa u školi, a po potrebi i češće.

NAZAD NA POČETNU STRANU