Introdução da História

2021

As AEC Cuidam... Corpo, Mente e Ambiente

EB1 n.1 de Gueifães, Maia

Porto

Mentor

Ana Silva Joao Melo Moreira Maria Jose Lopes

Step 1 Sente

Lista de desafios ou problemas nas suas redondezas (escola, vizinhança, etc.) que o incomodaram

- Ter mais jardim na escola - Nas ruas há poucos passeios e muitos carros - O planeta está poluído - Fazer mais exercício para sermos mais saudáveis - Sermos mais amigos de todos e ajudar quem precisa

Condição do problema escolhido para trabalhar e porquê

Depois de atravessarmos um período de pandemia, percebemos a importância que tem o cuidar de nós, dos outros e do nosso planeta. Devemos criar mudanças na forma de estar para que possamos todos viver num mundo melhor. Por isso escolhemos o tema “CUIDAR” como resposta a muitos dos problemas apontados. Desta forma, procuramos cuidar do nosso planeta, da nossa saúde e das pessoas que nos rodeiam.

Quem eram as pessoas afetadas pelo problema? Quais eram as suas principais preocupações?

Este é um problema de todos, direta e indiretamente. Pretendemos criar mudanças nos estilos de vida para melhorar a saúde através da prática de atividade física, consciencializar para a proteção e cuidado do ambiente e adotarmos atitudes de entreajuda, solidariedade e cuidado para com os outros.

Step 2 IMAGINA

Lista todas as diferentes soluções em que pensaram

- Criar cartazes sobre os problemas do ambiente - Fazer exercício físico ao ar livre - Manter a escola limpa - Fazer reciclagem - Criar atividades de solidariedade

Qual das soluções existentes escolheram implemetar e porquê?

Optamos por criar um projeto com várias atividades que vá de encontro às diversas preocupações apresentadas. Acreditamos que com a realização de diferentes atividades, podemos motivar e consciencializar a população a adotar hábitos e atitudes mais saudáveis para todos.

Step 3FAZ

Drescreve muito brevemente o processo de implementação da solução

O projeto é implementado na escola e consiste na realização de 9 atividades ao longo de todo o ano letivo (3 atividades por período). As atividades são pensadas de forma a abranger toda a comunidade. Algumas atividades são realizadas apenas pelos alunos, outras juntamente com os familiares e ainda algumas de partilha com outras instituições.

Qual o resultado ou impacto do teu projeto?

Com este projeto pretendemos que todos cuidem um pouco mais de si, dos outros e do ambiente. Acreditamos que no final, com pequenos gestos, faremos uma grande diferença.

Quantas pessoas foram impactadas pela vossa solução(soluções)?

400

O que é que as pessoas afetadas pelo projeto tiveram a dizer? Providencia 2 frases ou testemunhos

Aluno: “Adorei fazer exercício físico, cuidar do ambiente e partilhar trabalhos e ideias com outras pessoas. Quero repetir estas atividades muitas vezes” Familiar: “Foi uma experiência muito enriquecedora a todos os níveis. Poder fazer parte destas atividades em conjunto com o meu filho foi maravilhoso. Estou muito feliz por perceber que na escola se trabalham valores tão importantes e estou ainda mais feliz por ver o meu filho tão preocupado em cuidar de si, dos outros e do ambiente”

Quais os desafios que encontraram enquanto implementavam o projeto e como é que os ultrapassaram?

Nem sempre foi fácil conseguirmos o tempo, os materiais e as condições que desejávamos para a realização das atividades. A ajuda e colaboração de todos os profissionais da escola, Câmara Municipal da Maia, Associação de Pais, Polícia Municipal e Bombeiros foi essencial para que este projeto se desenvolvesse.

Quanto tempo demoraram a implementar a vossa solução

mais de 30 dias

Com quais objetivos globais sua história se alinha?

Boa saúde e bem estar

Por favor, explique brevemente por que você acha?

Este projeto tem como objetivo base promover a saúde física, mental e o bem-estar, que vai de encontro ao Objetivo da Saúde de Qualidade, presente na Agenda 2030 dos objetivos de desenvolvimento sustentável das Nações Unidas.

Step 4 PARTILHA

Como é que partilharam o projeto com a escola e a comunidade? Com quem partilharam o projeto? Qual foi a sua reação?

A escola e a comunidade fizeram parte deste projeto. As atividades foram partilhadas através de cartazes na escola, no site da Câmara Municipal, nas redes sociais da Associação de Pais e apresentadas a diferentes entidades. A reação de todos foi muito positiva, encorajando sempre ao seu desenvolvimento e continuidade no futuro.

Aproximadamente com quantas pessoas partilharam a vossa história de mudança?

mais de 100

Resumidamente, partilha o vosso plano para sustentar o impacto do vosso projeto

Depois de idealizado e estruturado, pensamos que este projeto tem capacidades de continuar a ser desenvolvido no futuro e que talvez possa ser replicado noutras escolas do concelho.

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