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2023

Arte en Evolución: Explorando Creatividad y Expresión

Unidad Educativa Fiscal Monseñor Leonidas Proaño

Costa

Mentor

Zully Piguave Loor

Step 1 Siente

1. Falta de acceso a oportunidades artísticas: Preocupación por la falta de acceso de los jóvenes, a oportunidades para explorar y desarrollar sus habilidades artísticas debido a la falta de programas y recursos culturales. 2. Escasez de educación artística en el currículo escolar: Preocupación por la disminución de la educación artística en las escuelas locales debido a restricciones presupuestarias y prioridades académicas, lo que podría limitar el desarrollo de la creatividad y la expresión artística en los estudiantes. 3. Barreras económicas: Preocupación por las barreras económicas que podrían impedir que algunos miembros de la comunidad participen en actividades artísticas, como la compra de materiales o la inscripción en clases de arte. 4. Falta de espacios dedicados al arte: Preocupación por la falta de lugares físicos en la institución educativa donde los estudiantes puedan explorar y exhibir su arte, lo que podría limitar su capacidad para expresarse y compartir su creatividad. 5. Desinterés en las artes y la cultura: Preocupación por la apatía o la falta de interés en las artes y la cultura en la comunidad educativa, lo que podría resultar en una falta de apoyo y participación en actividades artísticas. 6. Escasa visibilidad y reconocimiento para artistas locales: Preocupación por la falta de oportunidades para que los artistas locales muestren y compartan su trabajo, lo que podría limitar su crecimiento y desarrollo artístico. 7. Falta de enfoque en la creatividad y la expresión en la educación: Preocupación por la falta de un enfoque educativo que promueva y valore la creatividad y la expresión como habilidades fundamentales para el desarrollo personal y académico.

Se decidió abordar la falta de acceso a oportunidades artísticas y la disminución de la educación artística en la comunidad.

A los estudiantes de la Institución educativa quienes se veían afectados por la limitación de sus oportunidades para desarrollar sus habilidades creativas y artísticas.

Step 2 Imagina

Exposiciones y eventos culturales regulares: Razón: La organización de exposiciones y eventos culturales regulares crea oportunidades para que los estudiantes exhiban su trabajo y para que la comunidad se sumerja en experiencias artísticas. Esto ayuda a reconocer y valorar el talento artístico escolar, al tiempo que estimula el interés y la participación en las artes.

Programas exclusivamente en línea: • Razón para descartar: Aunque los programas en línea tienen ventajas en términos de accesibilidad, no proporcionan el mismo nivel de interacción social y experiencia compartida que los programas presenciales. El equipo podría haber considerado que la interacción en persona era esencial para fomentar la cohesión comunitaria y el apoyo mutuo en la exploración artística. Enfoque exclusivo en un tipo de arte específico (por ejemplo, pintura): • Razón para descartar: Limitar el proyecto a un solo tipo de arte podría haber excluido a personas con intereses en otras formas de expresión artística, como la música, la danza o la escritura. El equipo podría haber optado por una aproximación más holística y diversificada.

Step 3Haz

Escuelas locales: Se pidió la colaboraron de las instituciones educativas aledañas para integrar una feria con programas de educación artística. Se trabajó con educadores y directivos para garantizar que los estudiantes tuvieran acceso a actividades artísticas y culturales de alta calidad.

Promoción de la creatividad y la expresión: El proyecto promovió la creatividad y la autoexpresión como habilidades valiosas para el desarrollo personal y cultural. Se alentó a los participantes a explorar nuevas formas de expresión artística y a pensar de manera creativa en sus vidas cotidianas.

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Testimonio 1 - Estudiante Beneficiado: Nombre: José Chóez Edad: 17 años "Participar en 'Arte en Evolución' ha sido una experiencia verdaderamente enriquecedora. Antes de unirme al proyecto, nunca había tenido la oportunidad de explorar mi lado creativo de manera seria. Las actividades culturales que ofrece el proyecto me han ayudado a descubrir mi pasión por la pintura. Además, he conocido a otros jóvenes apasionados por el arte, y juntos hemos creado un ambiente de apoyo y amistad. 'Arte en Evolución' no solo me ha ayudado a desarrollar mis habilidades artísticas, sino que también me ha dado confianza en mí mismo y una forma de expresar mis pensamientos y emociones que nunca antes había tenido. Estoy agradecido por esta oportunidad y espero que más jóvenes puedan beneficiarse de este proyecto increíble." Testimonio 2 - Estudiante Beneficiado: Nombre: Néxar García Edad: 18 años "Unirme a 'Arte en Evolución' ha cambiado completamente mi perspectiva sobre el arte y la creatividad. Antes de este proyecto, no sabía realmente cómo expresar mis emociones y pensamientos de una manera que tuviera significado. Me siento libre para explorar, cometer errores y aprender. Además, he conocido a personas increíbles que comparten mi pasión por el arte, y ahora siento que formo parte de una comunidad artística genuina. 'Arte en Evolución' ha tenido un impacto enorme en mi vida y estoy emocionado por lo que el futuro nos depara."

Promoción y visibilidad: Inicialmente, el proyecto era poco conocido en la comunidad, lo que dificultaba atraer participantes. Para abordar este desafío, implementaron una estrategia de promoción activa que incluía el uso de redes sociales, la distribución de folletos en la comunidad y la organización de eventos de lanzamiento para aumentar la visibilidad. Adaptación a las necesidades de la comunidad: El equipo reconoció la importancia de adaptar los programas y actividades a las necesidades e intereses cambiantes de los estudiantes. Realizaron encuestas y entrevistas con miembros de la comunidad para comprender mejor lo que deseaban.

15-30 Días

Alianza para los objetivos

El proyecto se basa en alianzas con instituciones educativas, artistas locales, empresas y otros actores de la comunidad para lograr sus objetivos de promoción del arte y la creatividad

Step 4 Comparte

Lo realizamos a través de tripticos y afiches en toda la Comunidad Educativa, esto fue lo que era la invitación para participar del evento. LLegó el gran día y fue una celebración total, pues todos los estudiantes quedaron enamorados de la actividad artística, fue una gran fiesta. Estamos felices que bonita y hermosa experiencia FIDS.

Más de 100

Mensual se realizará una actividad artística, haciendolo de forma transversal tipo proyecto interdisciplinario, para que en si, TODOS los estudiantes participen de las actividades. Ahora el gran reto es que todos los maestros aprendan esta metodología llamada Design Thinking.

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