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2024

Clubes Escolares: Una Estrategia para Combatir el Consumo de Drogas en el Vicente Rocafuerte

Diseña Futuro

Costa

Mentor

Alejandra Pihuave

Step 1 Siente

Se hizo una lluvia de problemas en torno a la temática de la inseguridad, los problemas mencionados fueron: los sicariatos, los robos, presencia de bandas delictivas en el barrio, inseguridad en el transporte público, extorsiones a negocios locales, secuestro a ciudadanos, reclutamiento juvenil en bandas delictivas, y el consumo de drogas.

Decidimos trabajar en el problema del consumo de drogas entre los jóvenes, específicamente en el Colegio Vicente Rocafuerte. Consideramos que abordar esta problemática es fundamental para combatir la normalización de la misma, con el objetivo de crear un ambiente escolar más seguro y saludable, donde todos los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.

Este fenómeno afecta a los estudiantes del Colegio Vicente Rocafuerte. Nuestra principal preocupación es la normalización de esta, ya que hemos observado a algunos estudiantes consumir sustancias ilícitas en los pasillos, baños e incluso en las aulas. Si bien es cierto que algunos lo hacen por “diversión” o “por experimentar”, la gran mayoría sucumbe a la presión social o enfrenta diversos problemas personales que los llevan a recurrir a estas sustancias

Step 2 Imagina

Nuestro plan de acción propone la implementación de un programa integral de seis semanas diseñado para prevenir y reducir el consumo de drogas entre los estudiantes mediante la creación de clubes deportivos y artísticos. Estos clubes proporcionan un espacio donde los jóvenes pueden desarrollar habilidades, descubrir nuevos intereses y formar lazos con sus compañeros en un entorno saludable. Al fomentar actividades positivas, los estudiantes tendrán menos tiempo y menos incentivos para involucrarse en conductas destructivas, como el consumo de drogas. Además, el programa incluye capacitaciones y actividades de concienciación para estudiantes y maestros. Creemos que al educar a la comunidad escolar sobre los peligros del consumo de drogas y proporcionarles herramientas para enfrentar la presión social y los problemas emocionales, estamos creando un entorno más seguro y de apoyo. Esto no solo previene futuros casos de consumo, sino que también ayuda a los estudiantes que ya están inmersos en el problema a buscar ayuda y orientación. Estas soluciones llevan el problema a un mejor estado porque no solo ofrecen una alternativa atractiva y saludable al consumo de drogas, sino que también abordan las causas subyacentes, como la falta de apoyo emocional y la presión social. Al enfocarnos en prevenir y rehabilitar, podemos reducir el consumo y mejorar el bienestar general de los estudiantes, promoviendo un ambiente escolar más positivo y seguro.

Entre las soluciones que inicialmente pensamos se encontraba la creación de una IA para educar a los estudiantes sobre los peligros del consumo de drogas, así como la implementación de requisas diarias obligatorias para detectar sustancias en el colegio. Sin embargo, decidimos desechar ambas propuestas. Aunque la primera solución tenía un enfoque educativo y la segunda podría haber identificado el consumo de drogas, ninguna de ellas abordaba las causas subyacentes del problema, como la presión social o los problemas emocionales que enfrentan los estudiantes. Además, carecían de una perspectiva pedagógica y rehabilitadora, elementos clave para generar un cambio sostenible y positivo en la comunidad estudiantil.

Step 3Haz

En nuestro proyecto, involucramos a varios actores clave. Primero, colaboramos estrechamente con los maestros y directivos del Colegio Vicente Rocafuerte para asegurar su apoyo y obtener el permiso necesario para implementar los clubes. También sumamos a una psicóloga especializada en prevención y rehabilitación del consumo de drogas, quien supervisó las actividades de los clubes y brindó apoyo directo a los estudiantes en riesgo. Además, involucramos a las familias de los estudiantes para fomentar un entorno de apoyo integral desde el hogar. Para financiar el proyecto y promover el protagonismo estudiantil, organizamos una feria de emprendimiento en la comunidad local. Finalmente, el Ministerio de Salud Pública y el CDH se unieron al proyecto para ofrecer capacitaciones tanto a estudiantes como a maestros sobre la problemática del consumo de drogas, aprovechando su experiencia en iniciativas ya implementados previamente en Ecuador.

El impacto del proyecto fue significativo, los clubes deportivos y artísticos no solo ofrecieron a los estudiantes un espacio para desarrollar sus habilidades y talentos, sino que también les brindaron una alternativa saludable y constructiva para invertir su tiempo libre. Esto redujo notablemente la presencia de consumo de drogas en el colegio y mejoró el ambiente escolar. Asimismo, los estudiantes en riesgo de consumo encontraron un espacio donde fueron comprendidos y apoyados en lugar de estigmatizados, lo que resultó en una disminución de la reincidencia en el consumo de sustancias. Por lo tanto, el involucramiento activo de maestros, estudiantes y padres contribuyó a fortalecer la comunidad educativa, generando una cultura de prevención.

100

Estudiante de Primero de Bachillerato: "Antes de los clubes, sentía que no había nada que hacer después de clases y muchos compañeros se metían en problemas. Ahora, gracias al club de fútbol, he encontrado un espacio donde no solo me divierto, sino que también he aprendido a trabajar en equipo y alejarme de las malas influencias." Madre de un estudiante beneficiado: "Como madre, me preocupaba mucho por el ambiente en el colegio. Desde que mi hijo está en el club de teatro, lo veo más motivado y feliz. Siento que ahora tiene un propósito y ha cambiado su forma de ver las cosas."

Uno de los mayores desafíos que enfrentamos fue la falta de recursos para financiar los clubes y las actividades. Superamos este obstáculo organizando una feria de emprendimiento liderada por los propios estudiantes, lo que no solo ayudó a recaudar los fondos necesarios, sino que también fomentó el sentido de responsabilidad y participación en la comunidad estudiantil. Otro reto fue la resistencia inicial de algunos estudiantes que no querían participar en los clubes, para superar esto, ofrecimos 2 con actividades artísticas y 2 clubes con actividades deportivas, lo que permitió que cada estudiante encontrara algo que se ajustara a sus intereses.

Más de 30 Días

Buena salud y bienestar

La iniciativa aborda directamente el consumo de drogas, un problema que afecta tanto la salud física como mental de los estudiantes. Al crear clubes deportivos y artísticos, el proyecto ofrece alternativas positivas y saludables para que los jóvenes utilicen su tiempo de manera productiva, alejándolos de las influencias dañinas. Además, las actividades recreativas no solo promueven el bienestar físico, sino que también fortalecen el bienestar emocional y social, brindando a los estudiantes un entorno donde pueden desarrollar habilidades, construir relaciones positivas y sentirse apoyados en su desarrollo personal. Al integrar capacitaciones en prevención y rehabilitación, la iniciativa también actúa desde un enfoque preventivo, ayudando a que los estudiantes comprendan los riesgos del consumo de drogas y ofreciéndoles herramientas para enfrentar las presiones sociales, contribuyendo así a una mejora integral en su salud y calidad de vida.

Step 4 Comparte

En primer lugar, colocamos afiches informativos en espacios clave dentro del colegio y en áreas de la comunidad, como centros comunitarios y parques, para dar a conocer los clubes deportivos y artísticos que estábamos implementando. Además, organizamos un acto público en el colegio, al que asistieron estudiantes, maestros, padres de familia y las autoridades educativas, donde explicamos el problema del consumo de drogas y presentamos nuestra solución. Finalmente, utilizamos la red social Youtube para compartir nuestro testimonio y como se formulo el proyecto.

Más de 100

Tenemos un enfoque de financiación a largo plazo. Como ya se mencionó, la financiación inicial provendrá de una feria de emprendimiento organizada por los propios estudiantes; pero a mediano plazo aplicaremos a fondos y subvenciones destinadas a proyectos educativos y preventivos. Asimismo, promoveremos la participación continua de los estudiantes, incentivando su liderazgo en la organización y operación de los clubes, esto se logrará con creación de un comité de estudiantes y maestros que garantizará la supervisión y mejora constante del proyecto. Adicionalmente, el programa se adaptará continuamente para responder a las necesidades emergentes mediante las evaluaciones mensuales al mismo, para así asegurar su efectividad a lo largo del tiempo.

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