Previsualice su historia

2022

Biocombustible para purificar el aire

Institución Educativa Comercial de Envigado

Antioquia

Mentor

Jhon Alexander Echeverri

Step 1 Siente

Enumere los desafíos o problemas de su entorno (escuela, barrio, etc.) que les preocupaban.

1. Problemas de contaminación del aire. 2. Enfermedades respiratorios. 3. Contaminación por mal uso del aceite quemado.

Describa el problema que decidieron trabajar y por qué lo eligieron.

El problema es la contaminación del aire a causa del mal uso de los combustibles fósiles y el uso de Diesel que genera polución ambiental. Se eligió esta temática porque estaba afectando a la ciudad de Envigado y su calidad del aire, generando dificultades en la respiración de las personas.

¿A quiénes afectaba este problema? ¿Cuáles eran sus principales preocupaciones?

Afecta a la comunidad educativa del colegio Comercial de Envigado y a toda su población aledaña preocupada por un aire contaminado que afecta los pulmones y la calidad de vida.

Step 2 Imagina

¿Qué solución(es) decidieron implementar? Explique para cada solución, por qué creen que eso lleva el problema a un mejor estado.

La solución fue crear una máquina que absorbe el dióxido de carbono, utilizando microalgas y aceite de cocina para purificar el aire y elaborar un biocombustible amigable con el ambiente, mejorando el aire y la calidad de vida de nuestra comunidad.

Enumera algunas de las soluciones que pensaron y luego desecharon. Menciona por qué fueron desechados

1. Drones para purificar el aire (no contábamos con los recursos para comprarlos). 2. Lámparas de clorofila (también muy costosas).

Step 3Haz

Cuéntanos a qué personas o instituciones incorporaron a su proyecto para poder tener un mejor y/o mayor impacto.

Secretaría de Medio Ambiente, Secretaría de Salud de Envigado, SIATA, Centrales de combustibles ya que trabajan a la par nuestro proyecto.

¿Cuál fue el resultado o impacto de su proyecto?*

Crear una máquina que elabora un biocombustible que reduce en un 60% el dióxido de carbono en la micro zona donde se está utilizando, a la vez como estrategia para reutilizar el aceite de cocina que se utiliza en los hogares.

Piensa en todas las personas que se vieron beneficiadas por su proyecto. ¿A Cuántas personas estiman que su proyecto impactó? Consideren impacto como una mejora en su vida o una influencia positiva en cómo ven las cosas o que motivaron a trabajar con ustedes o algo similar.

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¿Qué dijeron las personas beneficiadas por su proyecto? Incluya dos testimonios:*

TALLER AUTOMOTRIZ: “Cuando el biocombustible sea más eficiente y no huela tanto a quemado los empezamos a utilizar en nuestros motores Diesel”. Secretaría de Medio Ambiente: “Necesitamos que realicen más de ese biocombustible para para nuestras sopladoras de hojas del municipio”.

¿Qué desafíos enfrentaron al poner en marcha su proyecto? ¿Cómo los superaron?

• Los recursos económicos para elaborar la máquina transformadora de humo a biocombustible, con los recursos del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), logramos obtener la inversión. • El olor a quemado del biocombustible cuando se usa en motores; con pruebas químicas lo estamos reduciendo.

¿Cuánto tiempo les tomó implementar su solución?

Más de 30 Días

¿Con qué objetivos globales se alinea su historia?

Cambio climático

Por favor explique brevemente ¿por qué cree eso?

Al estar el aire puro estamos apostando a una vida sana de la comunidad y a la vez apostar por el ODS 13 al mejorar los problemas del efecto invernadero con nuestro proyecto.

Step 4 Comparte

¿Cómo difundieron su historia con la comunidad extendida? (Piensen en prensa local, radio, afiches informativos en espacios de la escuela o en la comunidad extendida, un acto con la escuela u otra forma de comunicar lo que hicieron).

Por medio de las redes sociales, el Periódico El Colombiano, videos educativos, Ferias de investigación a nivel municipal, regional, nacional e internacional.

Aproximadamente, ¿con cuántas personas compartieron su historia de cambio?

Más de 100

Brevemente, cuéntanos cómo piensan mantener su proyecto en el tiempo.

Mejorando el biocombustible para compartirlo con empresas, centrales de combustibles, colegios, escuelas, familias y toda la comunidad interesada en el tema

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