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Las alumnas consideraban que las tallas del buzo del colegio no eran reales, sino que era muy pequeñas, la talla L, es mucho mas pequeña que una L en una tienda. y entre S, M, y L hay muy poca diferencia.

A las mismas alumnas. Les preocupaba que las tallas tan pequeñas en tamaño fueran etiquetadas como una talla L, pensando que esto podría generar ciertos estereotipos de un tipo de cuerpo que debían tener. Su principal preocupación era que esto pudiera afectar la salud mental de alguna alumna del colegio.

Decidieron hacer un estudio para informar a la dirección del colegio sobre sus preocupaciones, y que ésta interviniera con los proveedores del buzo de deporte del colegio. Puntualmente hicieron: 1. Investigaron como las tallas de ropa y los estereotipos podían afectar la salud mental de las mujeres, especialmente de adolescentes. Con esta información se sintieron mas seguras en cuanto a su petición que las tallas del buzo sean reales, sintiendo que no era un capricho de adolescentes, sino que era una petición fundamentada. 2. Diseñaron nuevas alternativas al buzo de deporte, lo que les ayuda a solucionar el problema diseñando un buzo que sea mas cómodo y agradable para ellas, sintiéndose mas seguras con su cuerpo. 3. Prepararon un informe con toda su información para presentarlo a la dirección del colegio y pedir su intervención.

En la lluvia de ideas surgió el una "manifestación" o "protesta" para que las escucharan, esa idea se desechó ya que no era la forma correcta de hacerse escuchar, ya que la dirección del colegio siempre está dispuesta a recibir a las alumnas que tienen alguna inquietud.