故事預覽

2023

穿越百年虹吸工

GUANG MIND ELEMENTARY SCHOOL

Hsinchu County

輔導員

林芸 / 蔡瑋擇

Step 1 感受

在上課時，老師曾帶我們看芎林的虹吸工水圳資料。我們產生好奇，查了相關資料後，發現有好幾處的虹吸工水圳不是荒煙漫草，就是居民覺得不重要而拆除。水圳旁的生態無人關心、祖先留下來的的文化跟工法失傳、被遺忘，我們覺得很可惜。我們希望讓虹吸式水圳被大家了解、看見並守護，讓大家有機會親近水圳跟了解歷史。

Step 2 想像

我們希望在竹北的居民能夠對這個水圳有更深的認識，定期有專員來測量水質，監測水質情況；並且讓附近住民自發撿拾水圳附近的垃圾，保持環境清潔；老師帶領學生來認識水圳的歷史與作用，學生將相關知識一代一代傳承下去。我們決定從傳承出發，對學弟妹導覽，讓保護的意識可以從我們培養起。

Step 3實踐

我們一起蒐集相關的資料並實地訪查，也定期維護水圳，將我們的觀察整理程數據然後分析，最後導覽和發表。使用者很喜歡我們的導覽，覺得模型很棒，內容也很有趣。我們覺得可以定期舉辦導覽，將這樣的活動延續下去！

督促我們去維護新竹水圳附近的生態，因為如果都沒有人去撿水圳旁的垃圾，垃圾就會越積越多，水圳就會受到垃圾的汙染，導致動植物的棲息地被破壞、數量減少，甚至走向滅絕。

"1. 建立定期清潔的隊伍並延續下去 2. 可以多搭配現場照片(景物) 3. 導覽的人數可以分組"

"要找時間去勘察環境測量跟紀錄水質，以及要查很多資料才能完成 研究。我盡全力做好我的工作。跟同學好好的溝通討論，並且努力把我的事情做到最好。"

30天以上

素質教育

Step 4 分享

我們與老師和學弟妹分享我們的行動，期待他們可以繼續傳承水圳的知識；我們也與官方聯絡，期待新竹縣政府能設立相關的保護機制，讓更多人能看到水圳的美。

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